Avtor: Elli Papageorgiou (UT)

Učinkovito izobraževanje o digitalni odgovornosti bi moralo upoštevati, da se učenci razlikujejo po predhodnem znanju, vsakodnevnih digitalnih praksah, etični ozaveščenosti in sposobnosti samoregulacije. Personalizacija obravnava to raznolikost z usklajevanjem učnih izkušenj z individualnimi potrebami in spodbuja učence, da koncepte, povezane z digitalno odgovornostjo, povežejo s svojimi praksami in konteksti odločanja. S spodbujanjem ustreznosti in smiselne vključenosti personalizirani pristopi podpirajo…

Hitrost tehnološkega napredka in globoka integracija digitalnih sistemov v družbi poudarjata nujno potrebo po nenehnem izpopolnjevanju za ohranjanje digitalne odgovornosti. Spletna učna okolja ponujajo odlične priložnosti za razvoj kompetenc digitalne odgovornosti z avtentičnim in izkustvenim učenjem. Učenci se lahko neposredno vključijo v digitalna orodja, simulacije in scenarije iz resničnega sveta, ki odražajo…