Opolnomočenje učencev za samoregulacijo in odgovorno delovanje v digitalni dobi
Hitrost tehnološkega napredka in globoka integracija digitalnih sistemov v družbi poudarjata nujno potrebo po nenehnem izpopolnjevanju za ohranjanje digitalne odgovornosti. Spletna učna okolja ponujajo odlične priložnosti za razvoj kompetenc digitalne odgovornosti z avtentičnim in izkustvenim učenjem. Učenci se lahko neposredno vključijo v digitalna orodja, simulacije in scenarije iz resničnega sveta, ki odražajo…
