Nieuws en evenementen

Het MKB vormt de ruggengraat van de Europese economie en is goed voor ruim 99% van alle bedrijven en twee derde van alle banen in de particuliere sector.[1] Digitalisering kan het concurrentievermogen van het MKB ontsluiten door hen te helpen nieuwe markten te bereiken en de effectiviteit van hun activiteiten te verbeteren.[2] Hun vermogen om dit concurrentievermogen te behouden, hangt echter steeds meer af van hun verantwoorde gebruik van...

Naarmate kunstmatige intelligentie (AI) onze wereld blijft vormgeven, worden ethische zorgen over het gebruik ervan steeds urgenter. AI-systemen worden nu gebruikt in sectoren variërend van gezondheidszorg en onderwijs tot wervingsprocessen en wetshandhaving. Hoewel deze technologieën de efficiëntie en besluitvorming kunnen verbeteren, roepen ze ook serieuze ethische vragen op. Een belangrijke zorg is vooringenomenheid. AI…

Generatieve Kunstmatige Intelligentie (GenAI) verandert het onderwijs in rap tempo – en beroepsonderwijs en -opleiding (MBO) vormt daarop geen uitzondering. Tools zoals ChatGPT, DALL·E en Copilot worden steeds vaker gebruikt door zowel studenten als docenten. Uit onderzoek blijkt dat meer dan 60% van de studenten in het hoger onderwijs GenAI al heeft gebruikt voor het samenvatten van teksten, het genereren van ideeën, het voltooien van opdrachten of het verkennen van carrièremogelijkheden.

In het digitale tijdperk van vandaag is het beschermen van onze online privacy belangrijker dan ooit. Elke keer dat we een app gebruiken, op internet surfen of content delen op sociale media, laten we digitale sporen achter die verzameld, geanalyseerd en in sommige gevallen misbruikt kunnen worden. Daarom is het van het grootste belang om ons steentje bij te dragen...

Online leren heeft de manier waarop mensen omgaan met en onderwijs ervaren, veranderd. Naast de voor de hand liggende voordelen van flexibiliteit en schaalbaarheid, kan online leren, in combinatie met de juiste technologieën, nieuwe mogelijkheden bieden voor een meer gepersonaliseerd leerproces. Het rijke aanbod van online leren omvat virtuele klaslokalen, samenwerkingsplatforms en zelfstudiemodules die een grotere...

Bevorderen van verantwoorde digitale innovatie Hoe kunnen we profiteren van digitale technologie? Door de belofte van datagedreven innovatie te benutten en tegelijkertijd valkuilen zoals privacyschendingen, bevooroordeelde algoritmen of onhoudbare resultaten te vermijden? Het Digital Responsibility Lab (DRL) van de Hogeschool Bern pakt deze uitdaging aan met een duidelijk leidend principe: digitale innovatie moet ontworpen zijn voor mensen,…

In een tijdperk dat gekenmerkt wordt door snelle digitale transformatie, wordt van universitaire studenten verwacht dat ze alle aspecten van hun academische leven ervaren met een sterk gevoel van digitale verantwoordelijkheid. Dit omvat ethisch gedrag online, academische integriteit, bewustzijn van gegevensbescherming en verantwoord gebruik van digitale tools. Aan de Aristoteles Universiteit van Thessaloniki (AUTH) worden deze verantwoordelijkheden actief bevorderd via...

In een steeds digitalere wereld is het ethisch gebruik van technologie niet langer slechts een theoretische kwestie – het is een dagelijkse realiteit. Van kunstmatige intelligentie tot socialemediaplatforms: digitale technologieën bepalen de manier waarop we leven, werken en contact maken. Deze transformatie brengt een dringende verantwoordelijkheid met zich mee om ervoor te zorgen dat deze tools ethisch en inclusief worden gebruikt. Dit…