Νέα & Εκδηλώσεις

Το Έργο DIRECT συνεχίζει να επεκτείνει την εμβέλειά του και την προβολή του σε όλη την Ευρώπη μέσω της ενεργού συμμετοχής σε επιστημονικές και επαγγελματικές εκδηλώσεις. Στις 18 Απριλίου 2026, το έργο παρουσιάστηκε στο Πανελλήνιο / Διεθνές Συνέδριο Στατιστικής, ένα καθιερωμένο φόρουμ που συγκεντρώνει εμπειρογνώμονες από τον ακαδημαϊκό χώρο, την έρευνα και τη βιομηχανία. Η παρουσίαση έγινε από τον συντονιστή του έργου, Αριστοτέλη…

Οι μικρές και μεσαίες επιχειρήσεις (ΜΜΕ) συχνά βρίσκονται σε μειονεκτική θέση όσον αφορά την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων. Πολλές δεν διαθέτουν τους πόρους για να εκπαιδεύσουν συστηματικά το προσωπικό τους ή να προσελκύσουν περιζήτητα ψηφιακά ταλέντα. [1] Αυτό το χάσμα δεξιοτήτων είναι επίσης εμφανές σε τομείς όπως η κυβερνοασφάλεια, όπου οι ΜΜΕ συχνά δυσκολεύονται να εντοπίσουν κινδύνους και να εφαρμόσουν αποτελεσματικά...

Στον σημερινό ταχέως εξελισσόμενο ψηφιακό κόσμο, η τεχνολογία παίζει κεντρικό ρόλο στην επικοινωνία, την πρόσβαση σε πληροφορίες και τις καθημερινές δραστηριότητες. Ωστόσο, ένα σημαντικό μέρος του ηλικιωμένου πληθυσμού παραμένει αποσυνδεδεμένο, δημιουργώντας ένα ψηφιακό χάσμα που επηρεάζει την ποιότητα ζωής τους και την ένταξή τους στην κοινωνία. Πολλοί ηλικιωμένοι δυσκολεύονται να υιοθετήσουν νέες τεχνολογίες λόγω έλλειψης...

Στα σημερινά ψηφιακά περιβάλλοντα μάθησης, η επικοινωνία λαμβάνει χώρα ολοένα και περισσότερο μέσω διαδικτυακών πλατφορμών, όπως συστήματα διαχείρισης μάθησης, φόρουμ, ηλεκτρονικά μηνύματα και εργαλεία βιντεοδιάσκεψης. Σε αυτό το πλαίσιο, η διαδικτυακή επικοινωνία (netiquette) - συντομογραφία του “network etiquette” - παίζει βασικό ρόλο στη διασφάλιση σεβασμού και αποτελεσματικής αλληλεπίδρασης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Η διαδικτυακή επικοινωνία αναφέρεται στο σύνολο των κανόνων και των κατευθυντήριων γραμμών που διέπουν την κατάλληλη...

Η Τεχνητή Νοημοσύνη γίνεται ένα κοινό εργαλείο στις διαδικασίες πρόσληψης, στη σάρωση βιογραφικών σημειωμάτων, στην κατάταξη υποψηφίων, ακόμη και στην ανάλυση βιντεοσυνεντεύξεων. Αυτά τα συστήματα υπόσχονται ταχύτερη και πιο “αντικειμενική” πρόσληψη. Είναι όμως πάντα δίκαια; Πρόσφατες έρευνες έχουν δείξει ότι ορισμένα εργαλεία πρόσληψης με Τεχνητή Νοημοσύνη αναπαράγουν ανθρώπινες προκαταλήψεις. Για παράδειγμα, μια γνωστή τεχνολογική εταιρεία αναγκάστηκε να καταργήσει τον αλγόριθμο ελέγχου βιογραφικών...

Η αποτελεσματική εκπαίδευση στην ψηφιακή υπευθυνότητα θα πρέπει να αναγνωρίζει ότι οι μαθητές διαφέρουν ως προς τις προηγούμενες γνώσεις, τις καθημερινές ψηφιακές πρακτικές, την ηθική επίγνωση και την ικανότητα αυτορρύθμισης. Η εξατομίκευση αντιμετωπίζει αυτή την ποικιλομορφία ευθυγραμμίζοντας τις μαθησιακές εμπειρίες με τις ατομικές ανάγκες, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να συνδέουν έννοιες που σχετίζονται με την ψηφιακή υπευθυνότητα με τις δικές τους πρακτικές και τα δικά τους πλαίσια λήψης αποφάσεων. Ενισχύοντας τη συνάφεια και την ουσιαστική συμμετοχή, οι εξατομικευμένες προσεγγίσεις υποστηρίζουν...

Οι ψηφιακές τεχνολογίες μετασχηματίζουν ραγδαία τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι μαθαίνουν, εργάζονται και συμμετέχουν στην κοινωνία. Ενώ η ψηφιοποίηση προσφέρει σημαντικά οφέλη, όπως αυξημένη αποτελεσματικότητα, καινοτομία και πρόσβαση, εγείρει επίσης σύνθετες ηθικές προκλήσεις. Ερωτήματα σχετικά με την προστασία δεδομένων, την αλγοριθμική δικαιοσύνη, τη διαφάνεια και την ψηφιακή ένταξη διαμορφώνουν ολοένα και περισσότερο τις καθημερινές αποφάσεις που λαμβάνουν άτομα και οργανισμοί. Αυτές οι προκλήσεις δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν...

Η ανοιχτή επιστήμη και η ψηφιακή ευθύνη αποκτούν ολοένα και μεγαλύτερη σημασία στον σημερινό ερευνητικό και ψηφιακό κόσμο. Παρόλο που μπορεί να φαίνονται διαφορετικές έννοιες, μπορούν να συνεργαστούν για να διασφαλίσουν ότι η γνώση μοιράζεται ανοιχτά, διατηρώντας παράλληλα την ασφάλεια και τον σεβασμό προς τους ανθρώπους. Στο επίκεντρο αυτής της σύνδεσης βρίσκεται η ασφάλεια, που σημαίνει η προστασία των ατόμων, των ψηφιακών συστημάτων και...

Οι ψηφιακές τεχνολογίες συχνά θεωρούνται άυλες και περιβαλλοντικά ουδέτερες, ωστόσο ο αντίκτυπός τους στον πλανήτη γίνεται ολοένα και πιο σημαντικός. Από την ενέργεια που απαιτείται για την τροφοδοσία των κέντρων δεδομένων έως το αυξανόμενο πρόβλημα των ηλεκτρονικών αποβλήτων, τα ψηφιακά συστήματα έχουν ένα φυσικό αποτύπωμα που δεν μπορεί να αγνοηθεί. Η διδασκαλία αυτών των περιβαλλοντικών συνεπειών στους μαθητές αποτελεί ουσιαστικό μέρος της...

Οι μικρές και μεσαίες επιχειρήσεις (ΜΜΕ) βασίζονται ολοένα και περισσότερο σε ψηφιακά εργαλεία για τη λειτουργία, την ανάπτυξη και την αλληλεπίδραση με τους πελάτες. Ενώ η τεχνολογία προσφέρει πολλές ευκαιρίες, συνοδεύεται και από ευθύνες. Οι ΜΜΕ πρέπει να διασφαλίζουν ότι οι ψηφιακές τους πρακτικές είναι ασφαλείς, νόμιμες και ηθικές, καλύπτοντας τομείς όπως η ιδιωτικότητα, η κυβερνοασφάλεια, η ηθική τεχνητή νοημοσύνη και η βιωσιμότητα.[1] Οι πλατφόρμες μάθησης - τόσο δωρεάν όσο και επί πληρωμή - μπορούν να βοηθήσουν τις επιχειρήσεις...