- Nederland
Universiteit Twente (UT)
Profiel
"High Tech, Human Touch" is het motto van de Universiteit Twente, waar zo'n 3300 wetenschappers en professionals samenwerken aan baanbrekend onderzoek, praktijkrelevante innovaties en inspirerend onderwijs voor zo'n 12.000 studenten. De ondernemende universiteit, opgericht in 1961, heeft het hoogste aantal spin-offbedrijven (meer dan 900) in Nederland (zoals Booking.com, XSENS en DEMCON) en behoort tot de grootste in Europa. De afdeling Instructietechnologie (IST) van de faculteit Gedrags-, Management- en Maatschappijwetenschappen (BMS), met zo'n 30 medewerkers, bestudeert en ontwerpt systemen en omgevingen (menselijk en/of machinaal) voor het verwerven van kennis en vaardigheden.
Onderzoeksfaciliteiten
Het Digital Society Institute (DSI) van de UT (450 onderzoekers) verbindt technologie (hightech) met menselijk gedrag en maatschappelijke relevantie (human touch). De focus op naadloze, verantwoorde digitalisering betekent zowel aandacht voor de adoptie van technologieën, zodat deze als een natuurlijk onderdeel van onze omgeving en samenleving worden ervaren, als voor de ontwikkeling van technologieën die moeiteloos te gebruiken en rechtvaardig te vertrouwen zijn.
Projecten
De afdeling IST heeft deelgenomen aan en neemt deel aan vele nationale en internationale projecten, waaronder KP5, KP7, H2020, Erasmus+, ERC, NATO, NWO, DFG, Ministerie van Onderwijs, SENTER, Kennisnet en SURF. De medewerkers van de afdeling hebben ruime ervaring met het ontwerpen en evalueren van ICT-gebaseerde leerproducten. Dit heeft geleid tot een aantal producten die in scholen worden gebruikt (KMQuest), vaak op grote (Go-Lab, Next-Lab, GOGA), en incidenteel commerciële schaal (SimQuest-applicaties), en ook op volledige commerciële, wereldwijde schaal (ZAP).
Expertise
De UT is een pionier op het gebied van onderzoekend leren, online leren en conversationele agents. Verdere expertise: intelligente onderwijssystemen, machine learning in het onderwijs, innovatieve en opkomende technologieën in het onderwijs. De UT zal de coördinerende rol van het project op zich nemen op basis van haar ruime ervaring in door de EU gefinancierd projectmanagement; haar expertise in hoger onderwijs, online onderwijs, samenwerkend leren (CSCL), learning engineering en AI in het onderwijs.
Kerntaken
De UT zal WP3 aansturen bij het ontwikkelen van de leertrajecten voor de projectdoelgroepen. Daarnaast zal de UT de Project Begeleidingsraad ondersteunen vanuit de rol van technisch manager.
Team
Pantelis Papadopoulos
Technisch Manager / Onderzoeker
Dr. Pantelis Papadopoulos is universitair hoofddocent onderwijstechnologie aan de Universiteit Twente en technisch manager van DIRECT. Hij coördineerde EU- en nationale projecten in Denemarken, Griekenland, Qatar en daarbuiten, waaronder Erasmus+ L2Bgreen, InnoEntre en colMOOC. Als auteur van meer dan 70 peer-reviewed artikelen en lid van IEEE, ISLS en AACE, brengt hij expertise in onderwijstechnologie, instructieontwerp en collaboratief online leren.
Tessa Eysink
Manager / Onderzoeker
Prof. Tessa Eysink is hoogleraar en hoofddocent aan de Universiteit Twente en is pedagogisch leider van DIRECT. Met meer dan 70 peer-reviewed publicaties en uitgebreide deelname aan Europese en nationale projecten onderzoekt ze differentiatie en het ontwerpen van digitaal leren. Haar expertise in samenwerkend leren en de leerwetenschappen stuurt de instructiemodellen en evidence-based content van DIRECT aan.
Hannie Gijlers
Onderzoeker
Dr. Hannie Gijlers is universitair docent aan de Universiteit Twente en onderzoeker bij DIRECT. Ze is auteur van meer dan 60 peer-reviewed artikelen en heeft aan diverse Europese en nationale projecten meegewerkt. Ze onderzoekt computerondersteund samenwerkend leren en de bredere leerwetenschappen. Gijlers zet deze expertise in voor het ontwerpen, implementeren en evalueren van de CSCL-activiteiten en evidence-based cursussen digitale verantwoordelijkheid van het project.
