Автор: Miren Arrien (PIT)

Когато кликнем върху “Приемам”, абонираме се за услуга, създадем акаунт или направим онлайн покупка, обикновено приемаме, че правим свободен и информиран избор. Но какво ще стане, ако начинът, по който е проектиран дигиталният интерфейс, вече влияе на това решение? Тук се намесват тъмните модели. Терминът се отнася до дизайна…

Дигиталните технологии трансформираха начина, по който работим, учим и общуваме. Имейли, незабавни съобщения, онлайн срещи, платформи за сътрудничество и инструменти за изкуствен интелект ни позволяват да споделяме информация по-бързо, да решаваме проблеми по-ефективно и да поддържаме връзка на разстояние. Същите технологии, които улесняват работата, обаче могат да създадат и нови предизвикателства, когато не се използват…

В днешните дигитални учебни среди комуникацията все повече се осъществява чрез онлайн платформи като системи за управление на обучението, форуми, имейли и инструменти за видеоконферентна връзка. В този контекст нетикетът – съкращение от “мрежов етикет” – играе ключова роля за осигуряване на уважително и ефективно взаимодействие между ученици и преподаватели. Нетикетът се отнася до набор от правила и насоки, които уреждат подходящото…

В днешното дигитално общество, възможността за достъп, ремиксиране и споделяне на информация играе централна роля в начина, по който хората учат и си сътрудничат. И все пак, тази откритост трябва да бъде балансирана с уважение към интелектуалната собственост, етичното творчество и отговорното участие онлайн. Лицензирането Creative Commons (CC) се очертава като жизненоважен инструмент за навигиране в този баланс, предлагайки ясни...

Генеративният изкуствен интелект (GenAI) бързо променя образованието – и професионалното образование и обучение (VET) не е изключение. Инструменти като ChatGPT, DALL·E или Copilot се използват все по-често както от ученици, така и от преподаватели. Проучванията показват, че над 60% ученици в образованието след задължителното образование вече са използвали GenAI за обобщаване на текстове, генериране на идеи, изпълнение на задачи или проучване на кариерни пътища...